É NATAL!!!

Tempo de fé. Felicidade nos corações humanos. Esperança de dias melhores. Inspirações de amor. Família reunida. União cristã. Encontros acontecendo. Festa preparada. Estrela brilhando, Cristo nascendo. Tempo preparado, para vê-lo chegar. Céu aplaudindo. Caminhos se abrindo. Vida florindo. Mundo sorrindo. Fraternidade se manifestando. Gente perdoando. Mãos se juntando. Humanidade agradecendo. Tudo é prece. E momento de paz. Ele veio para nos salvar... Por istoÉ Natal!

TEATRO ESCOLAR

A PROFESSORA DE ARTES IRLENE BRANDÃO, PROPÔS AOS ALUNOS UM ESTUDO SISTEMATIZADO COM ÊNFASE NA CRIAÇÃO E NA APRESENTAÇÃO TEATRAL.
ASSISTA AO VÍDEO DO 8º ANO A, COM OS ALUNOS SILVANO, ARIANE, DANIELLE E BIANCA.

SEMANA MACHADO DE ASSIS

Olá, sou a professora Mirna Diehl e gostaria de compartilhar com todos um projeto desenvolvido com os 6º e 8º anos da EM Pe. José de Anchieta.
No dia 29 de setembro/08 foi comemorado o centenário da morte de Machado de Assis. Não poderia passar em claro essa data tão importante para a literatura brasileira, por essa razão propus aos meus alunos que estudássemos sobre esse homem. Todos se empenharam muito. Foi uma grata surpresa ver que crianças de 11 anos se identificaram tanto com um homem que viveu há tantos anos. Assistiram a documentário sobre vida e obra do autor e trabalharam na interpretação de "O apólogo". Foi delicioso: costuraram, criaram, filosofaram sobre a função da linha e da agulha, leram o texto, interpretaram oralmente e através de desenhos. Se envolveram tanto que alunos trouxeram inúmeras revistas falando sobre Machado.
Já os maiores, 8º anos, assistiram ao filme "Memórias Póstumas de Brás Cubas", caracterizaram-se de Machado, discutiram a obra, a visão irônica e única do autor.
E eu, como professora, cheguei a mais óbvia conclusão: bons literatos atingem a qualquer público, de qualquer idade.
Todos os trabalhos foram desenvolvidos na biblioteca da escola, na sala de tecnologia e o uso dos vídeos da TV escola.

FESTA DA PRIMAVERA SET/2008

A festa da primavera foi realizada no último dia 26/9/08, na Escola Municipal Padre José de Anchieta, e estiveram presentes os professores, alunos, e seus familiares.
Com a inauguração da pintura da quadra da escola, foi abrilhantada pela apresentação dos alunos: 1º ano C, o cravo brigou com a rosa, 2º ano A-C, cantiga do arco-íris, 4º ano A, dança de balé da música planeta água, 5º ano A, dança da fita.
Foi um sucesso também a venda de votos e o aluno Manoel 5º ano B, foi coroado garoto da primavera. Neste mesmo evento contamos com desfiles, nos quais participaram vários alunos desta unidade escolar.
Nossa fanfarra, maravilhosa, apresentou-se para o deleite do público presente. Pastéis e cachorros-quentes fizeram um sucesso incrível na nossa cantina.
Eventos como este, onde caminharam lado a lado entretenimento e cultura é que fazem da EM Pe. José de Anchieta um diferencial na educação do município de Campo Grande.

ESTAÇÃO DA PRIMAVERA!!!!!!

PRIMAVERA

A Primavera iniciará às 12h44 do dia 22 de setembro de 2008.
Com a chegada da nova estação, há uma mudança no regime
de chuvas e temperaturas na maior parte do Brasil.
Nas Regiões Centro-Oeste e Sudeste, as chuvas passam a ser mais
intensas e freqüentes, marcando o período de transição entre a
estação seca e a estação chuvosa. Durante a primavera, iniciam-se
as pancadas de chuva no final da tarde ou noite, devido ao aumento
do calor e da umidade que se intensificam gradativamente no
decorrer desta estação. Em algumas ocasiões, podem ocorrer raios,
ventos fortes e queda de granizo.

POEMA; "CECÍLIA MEIRELES"

A Pombinha da Mata

Três meninos na mata
ouviram uma pombinha gemer.
Eu acho que ela está com fome",
disse o primeiro, "e não tem nada para comer."
Três meninos na mata ouviram uma pombinha carpir.
"Eu acho que ela ficou presa",
disse o segundo,e não sabe como fugir."
Três meninos na mata ouviram uma pombinha gemer.
"Eu acho que ela está com saudade",
disse o terceiro, "e com certeza vai morrer."

Olá alunos da Escola Pe. José de Anchieta!!!

Leia as crônicas e os textos de opinião

feito pelos dos alunos dos 6º e 8º anos.

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CRÔNICA

O QUE É CRÔNICA?

Crônica é o único gênero literário produzido essencialmente para ser veiculado na imprensa,

seja nas páginas de uma revista, seja nas de um jornal.

Quer dizer, ela é feita com uma finalidade utilitária e pré-determinada:

agradar aos leitores dentro de um espaço sempre igual e com a mesma localização,

criando-se assim, no transcurso dos dias ou das semanas, uma familiaridade

entre o escritor e aqueles que o lêem.

CARACTERÍSTICA DE UMA CRÔNICA

A crônica é, um textonarrativo escrito. Uma texto curto, com tema do dia-a-dia, passado num espaço de tempo pequeno, permeado por diálogo.

COMO CRIAR UMA CRÔNICA?

O passo principal para criar uma crônica é elencar os personagens, dando-lhes características físicas e psicológicas, determinar o tempo em que ocorre a história, o espaço, criar um enredo coerente com o tema proposto. A história deve seguir um tempo cronológico, pois é mais característico do estilo ( isto é, ter início, meio e fim).

COMO FORAM FEITAS ESTAS CRÔNICAS?

Foi passado um vídeo que conta uma pequena história de um sertanejo que sai da sua terra por falta de água. Sua desilusão é tamanha que em posse de seu único bem (um burrico) tenta fugir para um lugar melhor.

Os alunos do 6º ano desenvolveram uma pequena história, tentando narrar os fatos expostos de maneira a contemplar o gênero escolhido: a crônica.

TEXTO DE OPINIÃO

É fato que o texto de opinião não é trabalhado com freqüência no Ens. Fundamental. A produção desse gênero exige que os alunos assumam um posicionamento e argumento.

Aprender a debater oralmente é muito importante para as atividades desenvolvidas na escola e fora dela. Mas é necessário que os alunos aprendam também a debater e a opinar por escrito.

Escrever um texto de opinião, argumentando, de forma clara, lógica e ordenada, é uma habilidade que se aprende. Cabe, então, aoprofessor orientar seu aluno em relação aos aspectos específicos desse gênero, auxiliando-o na organização do que, de uma certa forma, ele já é capaz de fazer como falante da língua portuguesa.

OBJETIVO: é o de convencer nosso leitor a assumir o mesmo ponto de vista.

CONTEÚDO: conhecer o tema de que irá tratar, precisa de dados e informações que justifiquem sua opinião.

ETAPAS: tomada de posição em relação ao tema (contra ou a favor).

JUSTIFICATIVA: a posição assumida, com base em argumentos.

-contestar argumentos contrários

-conclusão do texto, reforçando a posição assumida.

Levantados esses pontos, é preciso também, que observem dois aspectos fundamentais para a construção da coerência do texto:

-organização dos argumentos;

-ligação entre as diferentes partes do texto(frases; parágrafos; introdução; desenvolvimento e conclusão).

Feito isso, teremos um, excelente TEXTO DE OPINIÃO.